Előfizetői tartalom

Radó Péter: Az iskolák és a szülők közötti problematikus kapcsolatról

Radó Péter, oktatáskutató
A közoktatás funkcionális leépülése egyre jobban felerősíti feszültséget az iskolák és a szülők közötti kapcsolatokban, ami minden eddiginél jobban megnehezíti azt az együttműködést, ami a gyerekek sikeres tanulásának egyik legfontosabb előfeltétele. Ez a kapcsolat a múltban is meglehetősen problematikus volt, mára pedig igen sok helyen kimondottan diszfunkcionálissá vált.

Az alábbiakban kétszer tíz pontban foglalom össze, hogy véleményem szerint ma mi jellemzi az iskola-szülő kapcsolatot, s mivel lehetne javítani azon. Többnyire miért diszfunkcionális ma a szülő iskola kapcsolat? A pedagógusok és a szülők kapcsolata meglehetősen egyenlőtlen, ugyanis a többnyire laikus szülők nem rendelkeznek azzal a pedagógiai szakmai tudással, amely lehetővé...

Kedves Olvasónk!

Az Ön által keresett cikk a portfolio.hu hírarchívumához tartozik, melynek olvasása előfizetéses regisztrációhoz kötött.

Cikkarchívum előfizetés

2 223 Ft / hónap

  • Portfolio.hu teljes cikkarchívum
  • Kötéslisták: BÉT elmúlt 2 év napon belüli kötéslistái